Pendidikan Islam adalah asas kepada pembentukan karakter dan identiti seorang Muslim. Salah satu sumber utama untuk mendapatkan pengetahuan ini adalah melalui Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 1. Buku ini bukan sahaja memberikan pengetahuan asas tentang Islam, tetapi juga membantu memupuk nilai-nilai murni dalam diri pelajar.
Buku ini terbahagi kepada beberapa bab yang disusun secara sistematik. Setiap bab memfokuskan topik yang berbeza, seperti ibadah dalam Islam, akhlak dan adab, serta sirah Nabi Muhammad SAW. Ilustrasi yang menarik dan menarik dalam buku ini membantu memudahkan pemahaman.
Kandungan Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 1
Berikut ini sedikit kandungan buku teks pendidikan islam menurut. teks.my:
Pengenalan Asas Islam
Bab pertama ini memberi pengenalan kepada agama Islam, termasuk asas keyakinan dan ajaran Islam. Ia menjelaskan konsep tauhid dan ciri-ciri unik agama Islam.
Aqidah dan Akhlak
Bab ini meliputi prinsip-prinsip aqidah dan akhlak dalam Islam, termasuk kepercayaan kepada Allah, Rasul, dan hari kiamat. Ia juga merangkumi etika dan nilai-nilai moral dalam Islam.
Ibadah dalam Islam
Bab ini memberikan penerangan mengenai ibadah dalam Islam seperti solat, puasa, zakat, dan haji. Ia memberi pengetahuan tentang kepentingan dan keberkatan ibadah.
Peribadi Muslim
Bab ini membincangkan tentang bagaimana seorang Muslim seharusnya berkelakuan dan bagaimana ia boleh membentuk akhlak.
Download Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 1 Lengkap
| No | Pendidikan Islam Tingkatan 1 | Pautan |
| 1 | Buku Teks Digital Pendidikan Islam KSSM Tingkatan 1 (Pelajaran 1 – 30) | ? |
| 2 | Buku Teks Digital Pendidikan Islam KSSM Tingkatan 1 (Pelajaran 1 – 30) Alternatif | ? |
Download Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 1 Setiap Bab
| No | Pendidikan Islam Tingkatan 1 | Pautan |
| 1 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Kandungan | ? |
| 2 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 1 | ? |
| 3 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 2 | ? |
| 4 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 3 | ? |
| 5 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 4 | ? |
| 6 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 5 | ? |
| 7 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 6 | ? |
| 8 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 7 | ? |
| 9 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 8 | ? |
| 10 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 9 | ? |
| 11 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 10 | ? |
| 12 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 11 | ? |
| 13 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 12 | ? |
| 14 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 13 | ? |
| 15 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 14 | ? |
| 16 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 15 | ? |
| 17 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 16 | ? |
| 18 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 17 | ? |
| 19 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 18 | ? |
| 20 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 19 | ? |
| 21 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 20 | ? |
| 22 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 21 | ? |
| 23 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 22 | ? |
| 24 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 23 | ? |
| 25 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 24 | ? |
| 26 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 25 | ? |
| 27 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 26 | ? |
| 28 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 27 | ? |
| 29 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 28 | ? |
| 30 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 29 | ? |
| 31 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Pelajaran 30 | ? |
| 32 | Pendidikan Islam Tingkatan 1 – Rujukan | ? |
Kesimpulan
Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 1 adalah sebahagian dari inisiatif Pendidikan Digital oleh Kerajaan Malaysia. Buku ini ditulis berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Tingkatan 1 dan dirancang dengan aktiviti yang berpandukan pembelajaran berasaskan inkuiri. Tujuannya adalah untuk mencetuskan pemikiran kritis dan kreatif murid serta mendorong pembelajaran kendiri. Penggunaan buku teks digital ini diharap dapat meningkatkan inisiatif murid dan menjadikan mereka lebih bertanggungjawab terhadap pembelajaran mereka
