Buku Teks Sains Tingkatan 4 mengikuti Garis Panduan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) telah dihasilkan oleh seorang penulis yang merupakan guru terlatih dalam disiplin ini. Materi ini direka berlandaskan Arahan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran bagi Tingkatan 4, suatu panduan yang dirangka oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.
Karya tulis ini berfungsi sebagai sumber rujukan yang sejajar dengan falsafah Pendidikan Kebangsaan, bertujuan mewujudkan pelajar yang bijaksana, kreatif, inovatif, serta kritis, sambil meneguhkan nilai-nilai murni dalam diri mereka.
Isi Kandungan
PENDAHULUAN
TEMA 1: Kaedah Saintifik
BAB 1 Langkah Keselamatan di dalam Makmal
1.1 Peralatan Perlindungan Diri
1.2 Pembuangan Bahan Sisa
1.3 Pemadam Kebakaran
Praktis Sumatif 1
BAB 2 Bantuan Kecemasan
2.1 Resusitasi Kardiopulmonari (Cardiopulmonary Resuscitation, CPR)
2.2 Heimlich Manoeuvre
Praktis Sumatif 2
BAB 3 Teknik Mengukur Paramete Kesihatan Badan
3.1 Suhu Badan
3.2 Kadar Denyutan Nadi
3.3 Tekanan Darah
3.4 Indeks Jisim Badan (Body Mass Index, BMI)
Praktis Sumatif 3
TEMA 2 Penyenggaraan dan kesinambungan Hidup
BAB 4 Teknologi Hijau dalam Melestarikan Alam
4.1 Kelestarian Alam Sekitar
4.2 Sektor Tenaga
4.3 Sektor Pengurusan Sisa dan Air Sisa
4.4 Sektor Pertanian dan Perhutanan
4.5 Sektor Pengangkutan
4.6 Teknologi Hijau dan Kehidupan
Praktis Sumatif 4
BAB 5 Genetik
5.1 Pembahgian Sel
5.2 Pewarisan
5.3 Mutasi
5.4 Teknologi Kejuruteraan Genetik
5.5 Variasi
Praktis Sumatif 5
BAB 6 Sokongan, Pergerakan dan Pertumbuhan
6.1 Sokongan, Pergerakan dan Pertumbuhan Haiwan
6.2 Pergerakan dan Pertumbuhan Manusia
6.3 Sokongan, Pertumbuhan dan Kestabilan dalam Tumbuhan
Praktis Sumatif 6
BAB 7 Koordinasi Badan
7.1 Sistem Endokrin Manusi
7.2 Gangguan Kepada Koordinasi Badan
7.3 Minda yang Sihat
Praktis Sumatif 7
TEMA 3 Penerokaan Unsur dalam Alam
BAB 8 Unsur dan Bahan
8.1 Asas Jirim
8.2 Jadual Berkala Unsur Moden
8.3 Isotop
Praktis Sumatif 8
BAB 9 Kimia Industri
9.1 Aloi
9.2 Kaca dan Seramik
9.3 Polimer
Praktis Sumatif 9
BAB 10 Kimia dalam Perubatan dan kesihatan
10.1 Perubatan Tradisional, Perubatan Moden dan Perubatan Komplementari
10.2 Radikal Bebas
10.3 Bahan Antioksidan
10.4 Produk Kesihatan
Praktis Sumatif 10
TEMA 4 Tenaga dan Kelestarian Hidup
BAB 11 Daya dan Gerakan
11.1 Gerakan Linear
11.2 Graf Gerakan Linear
11.3 Pecutan Graviti dan Jatuh Bebas
11.4 Jisim dan Inersia
Praktis Sumatif 11
BAB 12 Tenaga Nuklear
12.1 Penggunaan Tenaga Nuklear
12.2 Penghasilan Tenaga Nuklear
12.3 Impak Penggunaan Tenaga Nuklear
12.4 Tenaga Nuklear di Malaysia
Praktis Sumatif 12
Jawapan
Peraturan Makmal dan Langkah Keselamatan
Glosari
Rujukan
Indeks
Download Buku Teks Sains Tingkatan 4 (per Unit)
No | Buku Teks Sains Tingkatan 4 per Unit | Pautan |
1 | Sains Tingkatan 4 – Kandungan | ? |
2 | Sains Tingkatan 4 – Bab 1 | ? |
3 | Sains Tingkatan 4 – Bab 2 | ? |
4 | Sains Tingkatan 4 – Bab 3 | ? |
5 | Sains Tingkatan 4 – Bab 4 | ? |
6 | Sains Tingkatan 4 – Bab 5 | ? |
7 | Sains Tingkatan 4 – Bab 6 | ? |
8 | Sains Tingkatan 4 – Bab 7 | ? |
9 | Sains Tingkatan 4 – Bab 8 | ? |
10 | Sains Tingkatan 4 – Bab 9 | ? |
11 | Sains Tingkatan 4 – Bab 10 | ? |
12 | Sains Tingkatan 4 – Bab 11 | ? |
13 | Sains Tingkatan 4 – Bab 12 | ? |
Download Buku Teks Sains Tingkatan 4 (Semua Unit)
No | Buku Teks Sains Tingkatan 4 Semua Unit | Pautan |
1 | Buku Teks Digital Sains KSSM Tingkatan 4 (Bab 1 – Bab 12) | ? |
Buku Teks Sains KSSM Lengkap
No | Buku Teks Sains KSSM |
1 | Buku Teks Sains Tingkatan 1 |
2 | Buku Teks Sains Tingkatan 2 |
3 | Buku Teks Sains Tingkatan 3 |
4 | Buku Teks Sains Tingkatan 4 |
5 | Buku Teks Sains Tingkatan 5 |
Kesimpulan
Kesimpulan dari teks.my, buku teks ini merupakan sumber rujukan penting bagi pelajar Tingkatan 4 dalam mata pelajaran Sains mengikuti pendekatan holistik berdasarkan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM). Dengan panduan yang ditetapkan dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran, buku ini tidak hanya memberikan pengetahuan secara mendalam tetapi juga mengembangkan kemahiran berfikir kritis, kreativiti, dan inovasi dalam kalangan pelajar.
Ia sejajar dengan visi Pendidikan Kebangsaan untuk melahirkan individu yang berintegriti dengan nilai-nilai murni, memastikan bahawa generasi masa depan mempunyai perspektif yang luas dan holistic untuk menghadapi cabaran global.